万博体育滚球投注教务主任述职报告

不知不觉中又一个三年过去了。回首近三年来走过的路,还是留下了一些或深或浅的足迹,虽然其间有过忙碌,有过艰辛,有过困惑,但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。回顾过去的这三个学年,学校的教学工作稳定有序、顺利开展,我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下,逐步成长。为了进一步推进课堂教学改革,全面提升教育教学质量,现对三年来的工作总结汇报如下:

一、政治思想方面

作为一名共产党员,本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度,能深刻认识到中层干部应身正为范、做自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。校长吩咐的事,尽自己的努力去办好;教师需要解决问题,尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。

二、教学工作

三年来一直担任科学学科的教学工作,本人能牢固树立以教学为本的思想,时刻不忘我是一名教师,严谨教学是我的风格,追求教学优质、高效是我的教学目标,每一节课我都精心设计,精心准备,教学质量较高。

三、学校管理工作

作为学校的一名中层干部,能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。三年来主要做了以下工作:

1.利用小班化实验的优势,竭尽所能提高教学质量。教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的高低,关系到学校的生存和发展,关系到广大教师的切身利益。学校通过组织周周清考试、阶段性检测等对学生成绩进行监控,通过检测发现问题,从而发挥任课教师的作用解决问题。每次检测后都进行教师的质量分析会、学生的表彰大会。通过全体老师的努力,在期末考试中大部分学科成绩都达到了四校前二名,上学期七年级语文、数学,八年级数学、科学优秀率都达到了全区第一,七年级总分优秀率全区第三,八年级总分优秀率全区第一。

2.注重课堂教学的实效性。

第一,我带头深入课堂,随时掌握教学动向,积极听课,每学期听课节数都在30节以上。督促教师在教学过程中认真贯彻落实差异备课、上课多与学生进行互动、作业进行分层等教学环节的常规工作,关注“活力课堂”教学模式的具体实施情况。

第二,加强教学常规检查,定期进行教学常规检查,一般情况,每学期进行三次教学常规检查,分别为:期初、期中、期末各检查一次。在检查的过程中,发现个别教师备课不及时或没有写教学反思的,及时给以指正。并要求全体教师对于住校班和非住校班进行差异备课,分层作业。通过教学常规检查,监督教师的教学行为,使教师能够更好地提高课堂教学效率,学生能形成良好的学习习惯。

第三,积极进行了网上“晒课”活动,每个教研组都派多位老师进行网上“晒课”活动,利用“活力课堂”教学模式进行课堂教学,然后把上课视频放到学校网站。

3.教研活动常态化。从去年开始学校就规定:单周星期五下午为教师会,而双周星期五下午是教研组活动,每个学期学校6个教研组都开了校级公开课,每个双周周五下午,没有特殊情况都开展了教研活动。同时,每周一语文组内进行磨题磨卷活动,每周二下午数学组内进行磨题磨卷活动,每周三下午英语组内进行磨题磨卷活动,周四下午科学组内进行磨题磨卷活动,每周二上午社政组内教研活动,各个教研组在组内教研活动的时间进行了组内集体备课、理论学习、周周清出卷、每日一题出题、外出培训心得体会交流等等多种教研活动。每个学期所有老师都开设组内公开课。此外,学校进行“学名校”活动,多次派老师外出学习名校的优秀教学理念与方法,如两二次安排老师去安吉昆铜中学学习考察,多次到杭州参加教研活动学习先进的教学理念。还去瓶窑中学和绿城育华亲亲学校学习课程改革的先进经验。教师每次外出学习都能有所收获,并能运用到日常教学活动中来,提高教师的教学水平及教学成绩。

4.加强教研组的建设。在教研组建设方面最关键的就是对青年教师的培养,学校把上校级公开课的机会都尽可能让给年轻教师,通过多上公开课帮助其成长。充分发挥了学科教研组的作用,每位教研组长作为该学科的带头人,都能认真组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作,研究教材,分析考纲,制定计划,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录等等。本学期学校还继续进行师徒结对,每一位年青教师都拜了学校的骨干教师为师。

5.组织好各级各类考试。从去年开始,学校组织进行周周清考试,单周周一下午拓展课考数学,周二早上拓展课时间考语文,双周周一下午拓展课考科学,周二早上拓展课时间考英语,学校每学期还会安排全校学生进行阶段性检测,及时做好有关考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。针对考试中反映出的问题,及时采取措施不断提高教学质量组织了九年级体育中考,

6.积极组织学生参加各类比赛,三年来学校科学组老师积极组织学生参加科技比赛获奖较多,我、陈雷陈宠、刘明辉、朱琪等多位老师分别带领学生参加科技比赛取得了十分有优异成绩,研究性学习小论文获奖较多,思政小报、小论文获奖也很多,假日杯竞赛获奖数量也逐渐增加。教务处还积极组织全体教师,积极参加教育行政部门组织的说课比赛、优质课比赛、课件制作比赛、晒课活动等等,获奖也较多。

7.积极进行教学模式改革,推行“活力课堂”教学模式把课堂教学细化为“四步”和“一测”。通过课堂教学改革转变教师角色与教学行为,使教师从过去的知识传授者,转变成学生学习的促进者、帮助者、引导者,课堂教学的开发者,从而提高课堂效率,使学生真正享受素质教育。转变学习方式,提高课堂效率。学生学习方式的转变在当前推行素质教育的形势下具有特别重要的意义。通过这一模式,来改善学生的学习方式,培养创新思维,有效地促进师生素质的全面发展,促进课堂教学的高效率。通过“活力课堂”教学模式调研周,对教师的教学行为进行调研,通过学术委员会推门听课,了解教师的教学情况,通过学生的座谈会、问卷调查了解学生的学习情况。

四、反思自身的不足,促进自己再提高

金无足赤,人无完人,再行的人也存在缺点和不足,更何况我们一名平凡的教师。一年伴随我不断成长的过程中,缺点和不足依然显得那样突出:

1.做为一名中层领导,管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面,依赖性比较强,缺乏管理手段和方法,处理问题不够机敏灵活,刚性有余而柔性不足,对问题分析不够透彻,遇事不够沉着、冷静,易感情用事。在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导之间的沟通交流,包括与教师之间的沟通,尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间,处理不得当。

2.主动学习欲望不是非常强烈,在某些时候存在懒惰心理,也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少,且有时不能按需所取。

3.新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了,在教学时强调新理念、新手段,但最终的评价,也是最有效的评价手段确依然是考试。

4.进一步在“落实”上做好文章,做到有布置,有检查,有评比,有总结,使每项活动真正落实到实处。

我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,相信在大家的帮助下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。

 

 

 

                                                          

                                                   201796

                                                     余国良

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